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La technologie des batteries Li-ion. Dernières innovations et défis dans le domaine des batteries liés notamment à la nécessité de la transition énergétique.

Connaitre les besoins et ressources en matières premières, poursuivre les transitions énergétiques et numériques avec leurs besoins spécifiques, en s'appuyant sur une modélisation dynamique.

Les perturbations anthropiques marqueurs de l'Anthropocène.

Le contexte géodynamique et l'activité du Vésuve. Croiser textes historiques, résultats de fouilles et volcanologie pour reconstituer l'éruption de 79 et comprendre le risque actuel.

Pourquoi +1,5°C en 2100 est un seuil important, comment s'y limiter.

La transition écologique à l'échelle d'une région : limiter les impacts en développant transport et énergie renouvelable, mais aussi adapter la gestion de l'eau, les pratiques culturales et sanitaires face aux effets attendus du réchauffement climatique.

Données scientifiques, décisions politiques et action des citoyens.

Demandes et offres d'énergie, prise en compte du climat : comment atteindre les objectifs.

Après Copenhague : certitudes et incertitudes sur le climat, acceptabilité et solutions.

Résistances actives et passives au darwinisme.

Les modèles socio-économiques du climat : état des lieux et perspectives.

Visite et histoire de la Mine des Rois, ou Mine du Colombier des Roys, sous forme de diaporama commenté.

Les besoins énergétiques futurs : comportements énergétiques, ressources renouvelables et énergie nucléaire.

Modélisation numérique du climat et projections. Introduction à l'utilisation du modèle EdGCM (Global Climate Model for Education)

De la théorie astronomique des climats aux surprises climatiques : preuves et mécanismes.

Qu'est-ce que le temps ? Le temps vu par différents artistes, la relativité du temps, le temps et sa mesure, la datation de l'âge de la Terre, le temps dans différentes disciplines.

Apport de l'analyse des glaces polaires dans l'étude du climat et de l'environnement.